sábado, 25 de fevereiro de 2012

Uma nota de pesar


é sempre um misto de tristeza e de alegria que nos assalta no final de cada ciclo escolar, aquele momento em que nos despedimos dos alunos no 12º ano. por aqui, essa tarefa revela-se facilitada visto ser um concelho onde todos se conhecem e acompanham percursos de vida e mesmo eu, não sendo daqui, acabo por descobrir mais um irmão, um primo de alguém que perdi no tempo e que, vindo a ser meu aluno, já me conhecia antes de o ser. habituamo-nos.

por vezes, todo esse conhecimento vem à tona da pior forma, por razões que nos marcam, entristecem, que nos obrigam a questionarmo-nos sobre o destino e as prioridades que fazem bandeiras. eu sei que o bom senso prevalece, ainda assim...

tinha 23 anos. a última vez que o vi, há 2 ou 3 anos, estava de passagem pela escola para falar com um antigo professor. fazia parte de uma turma que juntaram a uma minha no 12º ano pelo que conheci-o nesse ano, tempo suficiente, no entanto, para poder dizer que era o melhor aluno da turma, respeitador, educado e detentor de outras qualidades que faziam dele um elemento promissor no futuro. estava a acabar o curso. quis o destino que ao volante de um Audi tivesse o encontro fatal com um autocarro que transportava adeptos de um clube polaco na noite de 24 de fevereiro. e porque por aqui tudo se sabe e rapidamente, soubemos nós que era ele quem conduzia o Audi e não um homem de 40 anos como era noticiado. triste de qualquer maneira, mais triste, desculpem-me, porque se tratava de um jovem em início de vida.
na circunstância, revoltante também.

"morrem cedo aqueles que os deuses amam" diz o Poeta.


terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

PREPARAÇÃO PARA O "TESTE FLS" 3

Preparação para o teste sobre o texto dramático
FREI LUÍS DE SOUSA

Texto:
Cena III do Ato Primeiro, desde o início até à primeira e única fala de Telmo.
Questões:
1 – Integre o excerto transcrito na estrutura da obra a que pertence.
(esta questão é (quase) obrigatória. Aqui, sem novidade mas aconselho-vos a que redijam uma resposta e completa para perceberem como devem responder de forma correta e completa em situação de teste.)
2 – Neste excerto de FLS encontram-se três personagens em cena.
2.1 – Indique o assunto principal da conversa e dois que lhe estejam associados.
2.2 – Apresente a perspetiva de Maria sobre a figura de dom Sebastião.
2.3 – Exponha os argumentos que dona Madalena contrapõe à opinião de Maria.
3 – Releia a segunda fala de Maria.
3.1 – Identifique os sentimentos nela expressos.
4 – Maria refere-se a dom Sebastião como “o nosso bravo rei, o nosso santo rei dom Sebastião”, “meu querido rei dom Sebastião”, “o pobre do rei”.
4.1 – Descreva os efeitos de sentido produzidos por esta sequência de expressões.
5 – Caracterize, a partir de elementos do texto, a relação de Maria com Telmo e com Madalena.
6 – Aponte três características do Romantismo presentes no excerto transcrito.

PREPARAÇÃO PARA O "TESTE FLS" 2

ATO III, Cena IV e Cena V, FLS
DESDE  
TELMO (só)
ATÉ
… oh, sois vós, senhor?
1 – Integra estas cenas na estrutura da obra, evidenciando em que ponto do conflito dramático as personagens se encontram.
2 – Identifica os sentimentos que Telmo expressa no monólogo da cena IV.
3 – Analisa a reação do Romeiro às palavras finais de Telmo na referida cena.
4 – Comenta a fala proferida à parte por Telmo na cena V.
5 – Explicita as funções das indicações cénicas dadas ao longo do texto.
6 – Descreve, de forma sintética, as sucessivas atitudes de Telmo face ao Romeiro na cena V.


PREPARAÇÃO PARA O "TESTE FLS" 1

ATO I, Cena VIII, FLS
DESDE  
Manuel (passeia agitado de um lado…)
ATÉ
… que os há-de** alumiar
**(há-de = há de no novo acordo ortográfico)
Questões
1 – Integra esta cena na estrutura da obra, evidenciando em que ponto do conflito dramático as personagens se encontram.
2 – Caracteriza as duas personagens em cena, fundamentando a tua resposta em elementos do texto.
3 – Explicita as características da linguagem usada por Madalena mais evidentes nesta cena, mostrando como se adequam à índole da personagem e ao estado afetivo que ela vive.
4 – Sinaliza, no excerto, um indício claro da desgraça que está iminente e explica-o por palavras tuas.

ESCUTO O TEU SILÊNCIO I

Phalaenopsis


Por sempre te amar

 Por vezes, distraio-me
E teu nome toma-me, vem à tona
É quando repleta de ternuras
Repouso a solidão das minhas mãos
Em letras que conspiram saudades

Que fazer desta inquietude do sentir
Que aporta sempre em teus horizontes
Quando teus olhos sequer sabem de mim?
Meu coração comete atos que já não ouso
Parece dado aos desatinos e desvarios

Não me alcança o tempo do esquecer-te
Em ti descobre-se o meu sonho pelo mundo
Dispensando os ponteiros da razão.
No sopro das minhas lembranças
Chamo-te infinito, outra vezes eternidade.

Fernanda Guimarães


segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012

ERROS DE TODOS OS DIAS I

Não / Sim

Agradecê-mos muito /Agradecemos muito
A gente não estamos satisfeitos / A gente não está satisfeita
Vocês hadem pagá-las / Vocês hão de pagá-las (hão de – novo ac. ort.)
É preciso agir rápidamente / É preciso agir rapidamente
Tu também andastes nos escuteiros? /Tu também andaste…)
Eu daria-lhe outra oportunidade / Eu dar-lhe-ia outra oportunidade
Deiam-nos as vossas opiniões / Dêem-nos as vossas opiniões
Um dia hades ver que tenho razão / Um dia hás de ver que tenho razão  (hás de – novo ac. ort.)
Eles devem de estar a chegar / Eles devem estar a chegar
Se quisesse-mos, tínhamos ido / Se quiséssemos, tínhamos ido

domingo, 19 de fevereiro de 2012

VÍCIOS DE LINGUAGEM I

Solecismos:
- Erros de concordância
(as regras gramaticais da concordância não são respeitadas.)

A troca...teve


Dado serem duas pernas, diga-se VOS quero...


Metade dos partidos já VEM... concordância com Metade.




Não / Sim


Fazem cinco anos que […]
Faz cinco anos que […]
Houveram muitos acidentes
Houve muitos acidentes.
Aluga-se casas.
Alugam-se casas.
Precisam-se de operários.
Precisa-se de operários.
Procura-se empregados.
Procuram-se empregados.
Tratam-se dos melhores profissionais.
Trata-se dos melhores profissionais.
Não passavam das oito da manhã quando […]
Não passava das oito da manhã quando […]
Obrigado. – disse a rapariga.
Obrigada. – disse a rapariga.
Meia louca
Meio louca.